Por: Jesús Darío Gónima Sarmiento
El tutor en AVA, utiliza diversos métodos de estudio, cuando realiza el acompañamiento a los procesos de aprendizaje a estudiantes en ambientes virtuales. Estos métodos se enmarcan dentro del E-learning, que es la modalidad de enseñanza- aprendizaje configurada en la red, facilitando la interacción entre profesores-alumnos, alumnos – alumnos (Gisbert 2005) y alumno-plataforma educativa o interface; por medio de la comunicación, el conocimiento, el aprendizaje y la tecnología. El tutor debe cumplir funciones técnicas, académicas, organizativas, orientadoras y pedagógicas; debe asegurar que los estudiantes conozcan y dominen las herramientas comunicacionales disponibles en la red (sistemas de comunicación o tutoría síncronas como el chat, las video conferencias, la pizarra electrónica o asíncronas como el correo electrónico, las listas de distribución, las listas de asignaturas, los foros de discusión, el wiki) así como el uso de herramientas ofimáticas básicas (hojas de cálculo, procesadores de texto, presentaciones, bases de datos). Es función del Tutor, motivar al estudiante para participar en foros de discusión, creación de blogs académicos, inscripción en comunidades virtuales. Debe seleccionar y organizar a los estudiantes, para la conformación de grupos de trabajos colaborativos.
Fuentes:
Intel, (n.d). Diseño de proyectos efectivos, estrategias pedagógicas. Extraído el 12 de diciembre de 2010 desde http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/InstructionalStrategies/
Robaina, R.L. (2004). Utilización pedagógica de la educación a distancia con las TIC en
La educación superior. Extraído el 11 de diciembre de 2010 desde http://www.ateneonline.net/datos/69_03_Rosario_Leon_Robaina.pdf
